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2003 – Ubatuba

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Naturalized places and times for the children and young people
Espaços e tempos naturalizados para crianças e jovens
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No Dia Indígena, os alunos começaram o dia com a

No Dia Indígena, os alunos começaram o dia com a música Pó Hamek das crianças Krenak. Depois, descascaram milhos, limparam peixes e coletaram folhas de bananeira para o almoço.

Após o preparo da comida, fizeram uma roda de história e participaram de oficinas de construção de cabanas, cerâmica, pintura corporal com urucum e produção de pulseiras e colares com miçangas, propostas pelos alunos mais velhos.

À tarde, aconteceram os jogos: lançamento de bambus e corrida de tora, estudados na Educação Física.

Que sempre possamos honrar a sabedoria dos povos indígenas! 🌳

#escolaágora #escolaverde #criançaenatureza #diadospovosindígenas

Pó Hamek, música das crianças Krenak, foi canta

Pó Hamek, música das crianças Krenak, foi cantada para abrir o Dia Indígena.

#escolaágora #escolaverde #diadospovosindígenas

A NOSSA LÍNGUA É UM ENCONTRO DE CULTURAS Na aul

A NOSSA LÍNGUA É UM ENCONTRO DE CULTURAS

Na aula de Língua Portuguesa, o 6º ano recebeu a visita de Rodrigo Pinto, professor e doutor em Língua Portuguesa. Os alunos leram a carta do Pero Vaz de Caminha, escrivão de Pedro Álvares Cabral, que descreve como foi o primeiro encontro com os indígenas quando os portugueses chegaram aqui, em 1500.

Através de mapas, imagens e textos mostrados pelo Professor Rodrigo, os alunos também concretizaram a ideia de que, naquele momento, havia um mundo completamente diferente dos dias de hoje. Perceberam quais termos comparativos existiam naquela época para que o escrivão contasse ao rei o que ele havia visto no Brasil.

#escolaágora #escolaverde #criançaenatureza

Trecho da participação de Terezinha Fogaça de A

Trecho da participação de Terezinha Fogaça de Almeida, Diretora da Escola Ágora, no vídeo do @institutoalana 💚

#Repost @institutoalana
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Subir em árvores, correr, saltar, cair, levantar faz parte da aventura de conhecer o mundo e a si mesmo.

Não podemos privar os pequenos de viver essas experiências em contato com a natureza. Por mais crianças na natureza e mais natureza para as crianças.

Descrição de vídeo: Terezinha Fogaça, Lais Fleury, Bebel Barros e Fábio Raimo fala em frente a câmera enquanto aparecem imagens de crianças de crianças brincando na natureza.

Comer peixe com a mão na folha de bananeira, ouvi

Comer peixe com a mão na folha de bananeira, ouvir histórias dos povos originários, entender mais sobre as expressões artísticas indígenas… Esses são alguns momentos que já aconteceram na nossa escola, em quase 40 anos, para valorizar as culturas indígenas.

Iniciando a comemoração do mês indígena desse ano, teremos o prazer de receber a @magdapucci, integrante do @mawaca_oficial, um grupo que pesquisa músicas de diversas culturas do mundo.

A Magda vai fazer, amanhã, uma atividade de cantos e danças de povos indígenas do Brasil com os alunos da Ágora.

#escolaágora #mêsindígena #escolaverde #diadoindígena

Estão abertas as inscrições pro nosso Curso de

Estão abertas as inscrições pro nosso Curso de Formação 👏👏👏

Há quase 40 anos, a Escola Ágora realiza um trabalho pedagógico-educacional articulando Arte, Natureza e Conhecimento. Para este ano, os encontros de formação têm por objetivo promover a reflexão em torno das relações possíveis entre essas dimensões e seu impacto na formação de crianças e jovens, compartilhar ferramentas e modelos de projetos voltados ao aprimoramento da educação e do fazer escolar.

Os encontros serão presenciais, uma vez por mês, aos sábados.
Divulgue aos amigos educadores!

Mais informações e inscrições:
WhatsApp: (11) 97106-2133
E-mail: escolaagora@escolaagora.com.br

ANIMAIS DE ALGODÃO O 2º ano está fazendo a lei

ANIMAIS DE ALGODÃO

O 2º ano está fazendo a leitura coletiva do livro “A fada que tinha ideias”, de Fernanda Lopes de Almeida.

Em um momento da história, a fada modela animais com nuvens. A partir disso, a turma criou e moldou alguns animais com algodão.

Tiveram peixes, cobras, caracóis e até um pescoço de girafa!

#escolaágora #escolaverde #granjaviana #criançaenatureza

Muito tem se falado sobre as atuais providências

Muito tem se falado sobre as atuais providências que as escolas estão tomando sobre tirar os celulares. Nós nunca permitimos.

Temos orgulho em manter a nossa crença - há 39 anos - de oferecer aos alunos aquilo que, muitas vezes, está faltando no mundo contemporâneo. E que, possivelmente, vai faltar no futuro.

#escolaágora #escolaverde #granjaviana #alfabetizaçãosocial #semtelas

Parabéns, Clarisse Romeiro, por suas obras e pela

Parabéns, Clarisse Romeiro, por suas obras e pela conquista do Prêmio IF Design 2024 em Berlim, através do projeto Gunta.

Estaremos sempre torcendo!
@veredasatelier

#escolaágora #escolaverde #criançaenatureza

ORIENTAÇÃO ESPACIAL E CONSTRUÇÃO DO MAPA DA ES

ORIENTAÇÃO ESPACIAL E CONSTRUÇÃO DO MAPA DA ESCOLA

As aulas de geografia foram tomadas por descobertas e explorações! Os alunos do 5º ano fizeram um trabalho teórico e prático que durou 15 dias.

No primeiro momento, eles se familiarizaram com a rosa dos ventos e aprenderam a calibrar e a manipular as bússolas.

Depois, foi muito interessante quando tiveram acesso ao mapa oficial da escola e puderam identificar os lugares principais do nosso terreno. A partir dessa observação, eles foram a campo pela escola para entender, na prática, onde ficam o Norte e o Sul e para construir seus próprios mapas, definindo cores, ambientes e legendas.

Na conclusão do trabalho, todos ficaram realizados com os seus mapas finais que tinham, até, novos lugares que não estavam no mapa oficial.

Parabéns aos exploradores!

#escolaágora #escolaverde #criançaenatureza

Um artigo publicado na revista Jama Network Open em 4 de janeiro, constatou sobre os benefícios da exposição precoce a espaços verdes para a saúde óssea da criança.

Os pesquisadores analisaram a saúde de 327 crianças belgas que foram acompanhadas do nascimento até os 6 anos, entre 2014 e 2021. A densidade mineral óssea dos participantes foi medida e avaliada por meio de ultrassom.

Entre diversas investigações, foi mostrado que as crianças que vivem a, aproximadamente, 10 minutos de um espaço com árvores, foi associada a ganhos de densidade óssea equivalentes a meio ano de crescimento natural.
Além disso, uma área de natureza maior em um raio de mil metros foi significativamente associada à redução das probabilidades de ter baixa densidade óssea.

Artigo: jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2813603

#escolaágora #escolaverde #criançaenatureza

Iluminuras feitas pelo 2º ano na Aula de Artes.

Iluminuras feitas pelo 2º ano na Aula de Artes.

#escolaagora #auladeartes #escolaverde

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